必要な場面で、丁寧に書くことを心がけて

  ではどう対処すればよいのかといいますと、「常に丁寧に書きなさい」と言うのではなく、「必要な時にはゆっくり時間をかける」ということを伝えることが大切なのです。 例えばノートを書く字までも綺麗に書くよう指導するのではなく、漢字練習の時だけはしっかり書きなさいと言ってあげたり、 算数の筆算を解くときに慌ててしまい乱雑な字を書く子には、ちゃんと書きなさいと言ってあげたり、そうした緩急をつけることです。 筆算を解く時、書いた本人でも数字を読み間違えてしまうような字で計算する子がいますが、それは自分に罠をかけているようなものです。ですから、そういうところは丁寧に書くというように「ちゃんと書く時」を意識しておく、ということは必要だと思います。

多くを求めすぎない

  また、責めないことも大切です。子どもが文字をきちんと書けた時に、保護者はつい「やればできるじゃん。じゃあ他の時にも綺麗に書きなさい」というようなことを言ってしまいがちです。しかし、全ての字が綺麗でなくてもよいのです。きちんと書くべき時に丁寧に書けていたら「ちゃんと書けてるね」と褒めてあげることが必要です。 字が汚いことがダメというわけではありませんので、親御さんの我慢も必要かもしれませんね。

できたら褒めるを繰り返す

  「全ての字を綺麗にする必要はないが、ちゃんと書く時には書く」という意識をもたせ、保護者もそれを意識しておくことが大事ですね。そして、子どもが丁寧に字を書くモチベーションを保てるように、ちゃんと字が書けた時には褒める、ということを繰り返すべきではないでしょうか。 入試本番で乱雑な字を書く子はほぼいません。 その子が書ける目一杯の丁寧な字を書きます。ともかく、こうした意識をもてるようにしてあげていただくのがよいかと思います。

まとめ

 

• 丁寧に書くべきところを認識させる
• 丁寧に書けていたら褒める
• 全ての場面で丁寧に書く必要はない
• 子どもが丁寧に書き続けられる環境作りを

進学教室浜学園