しっかりと意識づけを

　 そういう時は子どもに「あなたは、ここから、ここまで、同じ数字を使わないといけないのに使っていないのだから、『使わなくちゃいけない！』と意識しなければならないよ」と伝えます。
まず、そういう意識をすることが必要です。

そのために、その正しい数字を1回「３４０」と横に書いておいて、それを使って続けて計算していくとよいです。
意識的にメモをするのです。

ひと手間かける

　 人はミスをしてしまいます。だからといってミスをしない性格にするというのは難しいので、ミスをしないように「ひと手間かける」ことが大切です。
「メモをする」「丸をつけておく」など意識的に何かをしておくのです。

このようなミスがあっても高得点なら褒めるかどうか？

　 テストで9割取れているからミスがあっても褒めるかというと、そんなミスは褒めたらダメだと思います。褒めたら、子どもが「そのミスでいい」と思ってしまいますから。

上の式で出た数を間違って書いて計算を続けたり、せっかく導いた正解を解答欄に間違えて書いたりなどの転記ミスが多いなら、「転記ミスはダメ」と厳しく言わなくてはなりません。

算数だけでなく･･･

　 国語も同じで、例えば抜き出して答える問題で、抜き出す部分をわかっているのに解答欄に書くときに句読点を写し忘れたり･･･ということがあります。
そういう時、私は子どもたちに「抜き出す箇所を指で押さえながら解答欄に書きなさい」と言っていたのです。 「正解がわかっているのに間違えるのは損だよね」とも言っていました。

このように、メモをしたり指で押さえたりという工夫をしてみたら、どうでしょうか。

ＰＯＩＮＴ

 

• まずミスをしないよう意識づける
• ミスを防ぐためにはひと手間かける必要がある
• 転記ミスはダメだということを、きちんと伝える
• 算数でも国語でもケアレスミスをしない工夫が大切

進学教室浜学園